Alpes Italia: Psiche e dintorni

Stiamo vivendo un momento storico molto confuso, i confini entro i quali si svolgeva la nostra vita non riusciamo più a vederl

Negli ultimi anni, l'ADHD è entrato in maniera dirompente nella pratica clinica della psichiatria infantile e dell'adulto, pas

L'umanità attraversa una crisi nel modo di organizzare la convivenza: da un lato il vecchio sistema unipolare post-Guerra Fred

Il libro invita i teorici relazionali a considerare l'influenza, le sovrapposizioni e i collegamenti tra la teoria relazionale

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Viviamo in un tempo che pretende efficienza e prestazione continua

Dove finisce l'ansia, inizia il sentire

E se la mente fosse uno spazio? Non solo un organo o una macchina, non semplicemente un insieme di pensieri, ma un territorio vivo, fatto di confini e frontiere, di buchi e nodi, di regioni e sentieri di transito. Uno spazio dinamico, abitato dall’energia psichica e continuamente plasmato dalla comunicazione. La geometria della mente invita chi pratica la cura, chi studia la psiche o chi semplicemente si interroga a esplorare una cartografia simbolica traendo linfa da Lewin, Berne, Freud e Lacan. Un libro per chi preferisce le aperture e il dialogo con la complessità, piuttosto che le riduzioni e le certezze. Al suo interno non troverete un manuale di tecniche, ma un invito a pensare la psiche in modo diverso, a percorrere forme prima che funzioni, visioni prima che diagnosi.

Il libro presenta il corpo come la prima memoria della nostra esperienza emotiva, luogo in cui rimangono impresse le tracce somatiche di traumi e fratture relazionali: posture, tensioni, respiri interrotti e gesti trattenuti che raccontano ciò che è stato rimosso per necessità di sopravvivenza. Maria Puliatti esplora il corpo come via d’accesso privilegiata alla guarigione psicologica attraverso la Psicoterapia Corporea Integrata e il metodo Bodari, che combina neuroscienze, teoria dell’attaccamento e lavoro somatico in un percorso clinico scandito da fasi di stabilizzazione, riattivazione, definizione dei confini e integrazione. Il lettore è guidato nell’esplorazione di emozioni difficili – vergogna, colpa, rabbia, paura, immobilità – per riscoprirne il potere regolativo. Da ogni emozione accolta nel corpo torna energia vitale e ogni gesto incompiuto può diventare narrazione incarnata. L’autrice offre esercizi, protocolli ed esempi clinici, trasformando il testo in una guida per lavorare con il corpo come alleato intelligente della mente. In questo spazio di presenza incarnata, il trauma smette di essere una ferita e diventa il linguaggio del corpo che torna a raccontare la vita.

L’autoesame e l’autocritica sono strumenti di crescita per gli analizzandi, ma gli psicoanalisti raramente hanno applicato con rigore tali pratiche ai propri modelli teorici. "De-idealizzare la teoria relazionale" nasce per colmare questa lacuna, affrontando con onestà il dissenso interno al campo relazionale. Il volume invita a interrogarsi su come la teoria stessa possa generare critiche e su come il confronto possa illuminare aree di cecità e stimolare evoluzione. L’autocritica psicoanalitica richiede di sospendere convinzioni e investimenti emotivi, assumendo lo sguardo dell’Altro. Gli autori raccolgono questa sfida in modi diversi: alcuni rivisitano gli assunti fondanti della teoria relazionale (Greenberg & Aron), altri ne analizzano la tecnica e le sue radici (Mark, Cooper), altri ancora ampliano o criticano prospettive teoriche e cliniche (Seligman, Corbett, Grossmark, Berman, Stern, Layton, Slochower). Insieme, i saggi offrono una riflessione coraggiosa e collettiva sul pensiero relazionale, un esercizio di “autoanalisi del controtransfert” che rinnova il dialogo e la vitalità della psicoanalisi contemporanea.

Questo libro nasce come riflessione profonda sul tema della disabilità e dell’inclusione sociale, partendo dall’esperienza diretta dell’autrice, madre di un bambino con una rara malattia genetica e assistente sociale da anni impegnata sul campo. Nonostante i progressi compiuti nell’inclusione scolastica, la società è ancora lontana dal garantire una piena partecipazione sociale alle persone con disabilità, a causa di stereotipi e pregiudizi che ne condizionano la percezione. Attraverso un cammino in 4 capitoli, l’autrice ripercorre l’evoluzione storica del concetto di disabilità, dal rifiuto e dall’emarginazione di un tempo al riconoscimento dei diritti fondamentali; affronta poi la dimensione familiare, segnata da dolore, isolamento e mancanza di adeguati supporti socio-sanitari; analizza infine i meccanismi psicologici che alimentano pregiudizi e auto-rappresentazioni distorte. Il testo invita a ripensare l’inclusione come reale incontro con l’altro, indipendentemente da caratteristiche fisiche o sensoriali, e propone percorsi educativi, dalla scuola dell’infanzia all’università, per costruire una società capace di accogliere e valorizzare ogni persona.