Scione

Il libro introduce le problematiche che ruotano attorno ai disturbi pervasivi dello sviluppo ad alto funzionamento cognitivo, descrivendo le caratteristiche relative al deficit sociale ed alcuni aspetti connessi agli interventi volti a migliorare le competenze interattivo-comunicative dei bambini che presentano tali disturbi.

La metafora è un fenomeno cognitivo-linguistico che suscita notevole interesse in molti settori della psicologia. Il libro affronta le principali questioni evolutive, delineando i processi cognitivi, linguistici, metalinguistici ed affettivi mediante i quali i bambini producono, comprendono ed esplicitano metafore.

La psicologia generale costituisce un'area elettiva del sapere psicologico, in quanto si caratterizza per l'analisi dei processi fondamentali che permeano la nostra vita psichica.

Vedere l'ovvio, ascoltare e riconoscere i segnali attraverso cui il nostro corpo ci parla, accrescere la consapevolezza di quello che accade nell'interezza del nostro essere , attimo per attimo, è il primo passo indispensabile in qualsiasi processo di cambiamento. La consapevolezza è gia di per se cambiamento.

Il libro espone il costrutto teorico e la struttura di un test che misura lo sviluppo metalinguistico in soggetti da nove a quattordici anni, il TAM-2, così nominato in quanto si rivolge ad una fascia di età superiore a quella cui si rivolge il TAM-1.

Questo libro è l'esito di un percorso iniziato circa tre anni fa, e che vede come protagonisti un gruppo di studenti che si è identificato con il nome di P.E.C. (peer educator club). Peer educator che sono stati formati, che hanno studiato, e che sono intervenuti praticamente nell'ambito della prevenzione.

Per un linguaggio clinico "comune" agli indirizzi della psicoterapia nella prospettiva dell'orientamento dell'allievo racchiude il senso della possibile definizione di una mappa paradigmatica che sappia tener fede oltre che dei modi di essere psichici del soggetto (le funzioni ed i processi complessi dell'individuo di cui si è tradizionalmente occupata la psicologia della personalità e differenziale), anche dei modi di operare sul soggetto ed inoltre dei modi potenziali di essere del soggetto.

In questo testo vengono presentati due test per l'orientamento in psicoterapia, necessari per una prassi orientativa vera e propria. Dei test vengono presentate tutte le caratteristiche metrologiche e le procedure di validazione psicometrica, vengono inoltre fornite le norme calcolate su un campione rappresentativo di 250 soggetti. Vi sono inoltre le presentazioni di alcune scuole di Psicoterapia e l'elenco completo con tutti i riferimenti delle scuole riconosciute dal M.U.R.S.T.

Le poesie raccolte in questo testo accompagnano tutti coloro che hanno scelto di seguire un percorso di ricerca personale, ripercorrendo passo per passo, i momenti più preziosi e più intensi che ogni anima in cammino può incontrare.

Ha conservato l'agilità dell'altro e la medesima impostazione; nuove esperienze si sono intanto concretizzate in spunti di riflessione. Come per il precedente numero, i lavori che proponiamo esplorano le modalità attraverso le quali si manifesta, in contesti diversi, la medesima competenza psicologico-clinica, intesa come disciplina delle relazioni tra individuo e contesto.